BIENVENIDOS
COMPAÑEROS
PROFESORES
CIDCA
El curso que comenzamos, pretende ser una
experiencia de intercomunicación, co-aprendizaje y
creatividad. Espero que podamos divertirnos al mismo tiempo que aprendemos y
compartimos saberes, no olvidemos que en lo relacionado con la tecnología, nadie lo sabe todo!.
El énfasis de nuestro curso es pedagógico, y los
inconvenientes técnicos tendremos que consultarlos. A continuación una breve
programación que es mas una declaración de intención. De nuevo bienvenidos.
Héctor B. Ocampo V.
CURSO SOBRE
NUEVAS TECNOLOGIAS Y
EDUCACIÒÓN SUPERIOR
JUSTIFICACIÓN:
Una nueva relación del docente con el alumno y con el conocimiento,
teniendo en cuenta que los modelos clásicos de transmisión de saber
experimentan una importante transformación, implica que el docente adopte una
actitud de apertura hacia el uso de las Nuevas Tecnologías de
Se requiere por lo tanto que el docente establezca y utilice de manera
permanente nuevos canales de comunicación con el alumno, a través de los cuales
pueda brindar información y orientación adicional a la que de viva voz
transmite a sus alumnos en el aula. Debe entonces orientarse a producir
material propio en este sentido y ponerlo a disposición de sus alumnos, recibir
de ellos inquietudes, sugerencias, preguntas, propuestas, que surgen dentro del
trabajo extraclase (a cualquier hora y en cualquier
lugar). Debe acceder a las principales fuentes de información
disponibles y poder orientar en la búsqueda en medio de estos mares de
información de una manera idónea y eficaz.
Plan General de Temas:
·
Docencia y didáctica ayer
y hoy. Definición de términos y contexto en la dinámica de
·
Fundamento legal y
tendencias internacionales. Datos generales sobre el concepto de créditos
académicos, y posibilidades que esta política genera en nuestro medio
académico.
·
Elementos generales sobre
Nuevas Tecnologías, generalidades sobre el computador y sus posibilidades
didácticas, los programas más usuales y alternativas para mejorar las
habilidades en su manejo.
·
Creación y/o recolección
de material propio como apoyo a la asignatura.
·
Procesamiento de textos
con el fin de hacerlos aptos para trabajo a través de Internet.
·
Búsqueda y adaptación o
elaboración de imágenes, gráficas y material audiovisual de apoyo.
·
Elaboración y montaje de
páginas Web de tipo educativo. Uso de portales de tipo comercial y manejo del
portal de
·
Nueva concepción de la
evaluación bajo la perspectiva de las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación.
·
Puesta a prueba de la
página personal en la que se incluyen datos generales del profesor, materiales
dirigidos a los estudiantes, manejo de vías de comunicación profesor-alumno,
sitios de interés y buscadores de información. Elaboración de pruebas virtuales
por competencias.
·
Aspectos administrativos
de aprendizaje mediado (e-learning). En uso de
herramientas disponibles como los servidores comerciales, y en plataformas
actualmente utilizadas en educación mediada.
GLOSA ACLARATORIA
El
presente curso tiene la característica de ser “EVALUABLE”, por este motivo hay
algunas metas que debemos conseguir para obtener el concepto de “APROBADO”
1-
Elaboración
de una página “index” en la que aparece la presentación
del curso y del profesor, y el programa
parcelado (con hipervínculos activos).
2-
Al menos una unidad didáctica o lección
virtual con los elementos que la componen.
3-
Al
menos una página con ejercicios de aplicación.
4-
Herramientas
de comunicación (foro de debate, hipervínculo a buzón de correo).
5-
Al
menos cinco sitios de interés.